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在班主任培训会上的讲话

2018年03月01日 14:52:16 访问量:2555
在班主任培训会上的讲话
                   
                                    
                                              
同志们、老师们:大家好! 
今天,我们请来了绵阳师范学院张先华教授为大家作班主任工作培训,张教授的亲临指导是对我们工作的极大促进。在“十二五期间”,我们学校要实现职教争创省级市范职教中心;普高争创省级市范高中的奋斗目标。因此,建设一支高素质的班主任工作队伍,显得尤为紧迫,尤为必要。 
借此机会,我想向各位班主任讲几句话,与大家共勉。 
一、我们的现状: 
首先是生源急剧减少;其次是办学条件还不太好、生源基础差;第三,社会要求高,家长期盼高,学生需求高。 
由于以上情况,班主任工作难度特大。可以这样说,在我们学校能当好一名班主任,实属不易。 
二、班主任工作的重要性 
班主任在学校教育中承担着非常光荣而艰巨的任务。如果学校是一座大厦,班主任就是承重的墙、奠基的石。 
   班主任工作的重要性主要体现在以下四种角色上: 
   首先,班主任是学生安全、健康成长的引领者。特别是现在,大多数学生父母在外打工,因此,学生在学校的安全健康成长的责任很重,而班主任肩上的担子也更重。所以,班主任是学校里最辛苦的人,也是最可爱的人,更是最值得尊敬的人。 
    其次,班主任是学生养成教育的管理者和工作落实者。班主任素质的高低,工作作风如何,对学生养成教育落实得好不好直接关系到学生的行为习惯并且会影响学生的一生。为此,班主任要切实做好学生养成教育工作 
第三,班主任是学生健全人格的培育者。班主任的举止、言行、态度对学生健全人格的培养起作重要作用。一名优秀的班主任必须“以心育心,以人格育人格,以德育德;以心灵的甘露医治心灵的创伤,以高尚的人格培养健全的人格”。 
第四、班主任是合格的学生、合格的公民的培养者。 
我们的教育方针决定了我们的办学目标是培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设者和接班人。因此,把学生培养成为合格的学生,将来成为合格的公民是我们义不容辞的责任和义务。 
三、几点要求: 
总体要求:培养有道德,守法纪,身心健康的学生。 
具体要求: 
(一)班主任要加强理论性学习和实践,争作专家型学者型教师 
世界上的教育专家大都是从班主任工作起步的。前苏联的苏霍姆林斯基,现在中国的魏书生、李镇西、任小艾等对班主任工作的理论均来自于亲身的实践和深华。所以,我们的班主任要加强理论性学习和实践,争作专家型学者型教师。 
(二)教书先育人,育人先做人 
   1.一个优秀的班主任首先要教会学生怎样做人 
魏书生老师说:教书先育人,育人先做人,教会了学生怎样做人,很多问题也就迎刃而解了。 
2、身教重于言教 
魏书生老师说“以德治教”,身教重于言教是教师必须时刻牢记在心,实践在身的。只有教师以身作则,你教育学生才有底气,才能走进学生心理的世界,心平气和地用道理去说服他们,才能懂得怎样做才是最合理、最正确的。 
(三)保持平和心态  善待每位学生 
对于班主任工作,我们在座的各位对班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会,应该说是非常深刻的。说班主任工作是崇高的,因为它是对学生开展思想道德教育的主要阵地。但不管工作多苦多累,不管负担多重,在这里,我还是要求我们的班主任,要用平和善意的心态去对待工作。 
(四)完善班级制度  放手学生管理    
魏书生说过这么一段话:“作为班主任,要根据班级的实际情况,健全一套自己的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。” 
班主任要管理好一个班级,该用什么手段呢?在整个管理班级的过程中,所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。这样才能发挥学生的自主作用,培养他们的能力,减轻班主任的工作负担。 
(五)充分利用班会  做好思想工作    
想让学生切实按照老师的要求做,先要开好班会让学生知晓,再就是在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就一通百通了。 
(六)思考管理策略  拓展教育途径   
    班主任既要上课,又要管理,还要处理班级、学生中的事务,千头万绪集于一身,确实很烦、很忙、很苦、很累。但我们不能完全缠身于事务,要超脱一些,要跳出事务的圈子,动脑筋,想办法,要忙而不乱,忙而有序。 
从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。从小的方面来说,班主任除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心,还应该避免让学生难堪的当众批评。 
    (七)团结课任老师  形成教育合力 
班科教师团结,有积极进取的精神风貌,精益求精、严谨缜密的科学态度,勤勉务实的工作作风,不断追求新知识,富有创新的激情会对学生的终身发展产生积极影响。班科教师团结有利于严格要求学生,培养良好习惯。只有通过班科教师的的共同努力,才能把班主任工作做的更好。为此,班主任有责任团结任课教师参与班级建设,形成教育合力。 
   (八)加强安全教育  创建平安校园 
安全重于泰山。因此,加强安全教育 ,创和谐班级,创建平安校园是班主任工作的重要任务。希望我们的班主任以高度责任心重视学校安全工作,为实现我们的奋斗目标尽心责。 
今天就讲这些,谢谢大家! 

                                                                         
编辑:勾俊
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